策展論述
Curatorial Statement 策展論述

paukuz:禮繫瑪家

paukuz下聘 · 瑪家部落 — 蝴蝶班

§ I. 緣起

「我媽媽結婚的時候,是穿白紗。」

當孩子這樣說的時候,我們才發現 — 原來,部落婚禮的形式正在改變,人們不再只依循過去的傳統模式,而是在不同時代中做出新的選擇。

婚禮的改變,不只是形式的不同,而是那些關於聘禮、儀式、祝福與人際關係的文化意義,也可能在轉變的過程中逐漸被忽略。如果缺乏學習與理解,這些看不見卻重要的文化內涵,將隨著世代更迭而慢慢流失。

於是,我們從一個提問出發,試著走回文化的源頭。

§ II. 為什麼是瑪家

在禮納里三個部落之中,我們選擇具有排灣族 vuculj 系統起源意義的瑪家部落,從較為完整且具代表性的文化脈絡中,理解排灣族傳統婚禮的樣貌。

透過文化課程、訪問家人與學習記錄,孩子們不只是認識一場婚禮,更逐漸看見人與人之間如何建立關係、承擔責任,並在群體之中彼此祝福。

§ III. 五個階段

傳統婚禮並不是一個瞬間,而是一段時間裡,兩個家族慢慢靠近、彼此承擔的過程。蝴蝶班把這個過程拆成五個階段,邀請你跟著走過一遍:

一 · 認識對象 不是約會,而是用聲音、勞動、含蓄的眼神慢慢認識。

二 · 長輩促成 由家中長輩牽線,逐步確認兩個家族的意願。

三 · 求婚禮俗 協商聘禮、確認婚期,並到傳統領袖家中請求祝福。

四 · 鞦韆禮俗 部落共同搭起 putjiuma鞦韆,這是部落為新人豎起的承諾。

五 · 成婚禮俗 從上鞦韆、清點聘禮到迎娶、喜宴 — 一連串儀式把兩個家族綁成更深的關係。

§ IV. 怎麼看這個展

展覽的感官設計從文字 → 聲音 → 實物層層推進。

讀每一階段的說明,掃 QR 碼聽孩子親口說,看孩子親手做的聘禮作品,最後在戶外鞦韆下看一座完整的婚禮場景。整段路看完,大約半小時。

每一段都有孩子的聲音陪你。他們不是專業導覽員,是這個故事的當事人 — 是部落的孩子、是學生、是這個文化的下一代。

§ V. 結語

這個展覽,是一段從日常經驗出發的學習歷程;也是孩子們在面對文化變動之中,嘗試理解、記錄,並回應文化的一次行動。

當文化被看見、被說出,它就不只是過去,而有機會在不同的時代中,繼續被延續